Come scegliere i corsi di formazione <\/strong>in edilizia? I criteri<\/strong> sono diversi <\/strong>e dipendono dalle necessit\u00e0 del professionista<\/strong>.<\/p>\n

Molti percepiscono l\u2019aggiornamento<\/strong> professionale soltanto come obbligo<\/strong>, dettato dall\u2019entrata in vigore della Riforma delle Professioni (DPR 137\/2012), e perci\u00f2 lo vivono passivamente per l\u2019ottenimento dei crediti<\/strong> o della certificazione che ogni anno si \u00e8 tenuti ad aggiornare. Per questo scelgono i corsi \u201cpi\u00f9 comodi\u201d<\/strong>, quelli che con il minimo sforzo garantiscono pi\u00f9 crediti formativi.<\/p>\n

Eppure questa \u00e8 una scelta spesso antieconomica<\/strong> poich\u00e9, ad un investimento di tempo e denaro<\/strong>, non corrisponde un effettivo miglioramento delle competenze<\/strong>, fondamentale in un mercato che si muove veloce ed \u00e8 sempre pi\u00f9 selettivo.<\/p>\n

Un corso<\/strong>, come quello proposto da CQ<\/strong>, invece, trasmette conoscenze, linguaggi e metodi<\/strong> che \u2013 nel mio caso e anche in quello di tanti altri professionisti con cui lavoro \u2013 si rivelano efficaci per accrescere le proprie competenze<\/strong> e creare una rete di relazioni<\/strong> con altri soggetti del mondo dell\u2019edilizia: due fattori che determinano un sensibile aumento delle occasioni di business.<\/p>\n

$\"Professionisti$
Professionisti ad un corso di formazione Cq<\/p><\/div>\n
Ma com\u2019\u00e8 possibile, prima di iscriversi, riuscire a valutare l\u2019efficacia di un corso<\/strong>? Ci sono due criteri<\/strong> che, nel mio caso, spesso si sono rivelati efficaci nello stabilire, a priori, l\u2019adeguatezza di un percorso formativo alle proprie necessit\u00e0 reali:<\/p>\n
\n
L\u2019alternanza tra contenuti nozionistici e aspetti pratici<\/strong> e concreti presentati dagli operatori<\/strong><\/li>\n
La presenza di corsisti che si occupano di altre fasi operative del lavoro<\/strong> rispetto alla nostra, con i quali costruire nuove relazioni per future opportunit\u00e0 di collaborazione<\/li>\n<\/ul>\n
Il corso CQ ha risposto ad entrambi i criteri in modo esemplare<\/strong>. Agli aspetti tecnici pi\u00f9 innovativi sono sati affiancati case study (spesso cantieri)<\/strong> reali e illustrati dai professionisti che vi hanno preso parte. CQ, inoltre, si traduce in un metodo basato sulla condivisione di un linguaggio tecnico, razionale e funzionale<\/strong>. Questo bagaglio culturale e di competenze comuni e avanzate<\/strong> ha rappresentato e rappresenta per molti corsisti un\u2019opportunit\u00e0 concreta di collaborazione fattiva.<\/p>\n
Certo: a volte il corso on line, in streaming, rappresenta lo strumento adatto ad ottenere crediti formativi con sforzi relativamente contenuti. E per questo non va demonizzato poich\u00e9 in alcune situazioni pu\u00f2 fare davvero al caso nostro. Diversamente, quando si ha la necessit\u00e0 di crescere e diventare pi\u00f9 competitivi<\/strong>, i corsi strutturati come quelli di CQ sono davvero un\u2019opportunit\u00e0 che possono tradurre un obbligo normativo in una svolta professionale<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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